Sécurité urbaine et vivre ensemble
Accélération de l’acquisition de compétences non-techniques
Début du projet :
Septembre 2017
Ce projet vise à produire un modèle biométrique de la disposition ponctuelle à apprendre, pour permettre l’adaptation en temps réel du niveau de difficulté d’une formation. En étudiant les impacts d’un prototype de nouvelle génération de système d’entraînement adaptatif, on identifiera les conditions pour maintenir l’apprenant dans un état cognitivo-affectif d’apprentissage optimal.
Impact citoyen
- Être secourus par des premiers répondants avec une formation homogène et de grande qualité.
- Avoir le maximum de répondants disponibles pour les interventions en minimisant le temps de formation.
Développement économique
- Optimisation des formations des nouvelles recrues.
- Minimiser les risques de décrochage pour les formations de premiers répondants.
Contribution R-D
- Identifier les manifestations spécifiques de la fatigue et du stress.
- Comprendre interactions entre apprentissage, stress et fatigue.
Partenaires
Villes et organismes publics
